L’agressivité peut manifester un manque d’autocontrôle chez le jeune enfant qui n’a pas encore développé l’autorégulation de ses émotions. « L’inhibition », comme il est discuté dans l’article de Vie de Parents « Les crises de colère : que faire? », se développe entre 1 et 3 ans et ce développement se poursuit jusqu’à l’âge adulte. Ainsi, les comportements agressifs de l’enfant culminent entre 2 et 3 ans (1). Après 3 ans, on observe une diminution avec les habiletés langagières et les habiletés sociales qui marquent un progrès significatif. Plus l’enfant vieillit, plus les parties de son cerveau qui freinent l’agressivité l’aident à se contrôler. (1)
L’agressivité est le contraire de la bienveillance. Comme il s’agit de faire face à une énergie qui se situe aux antipodes de ce que nous désirons dans notre intervention, le défi à surmonter par l’adulte est grand! « Être un modèle de bienveillance pour nos enfants » est difficile dans ces circonstances. L’énergie négative présente dans l’agressivité de l’enfant peut nous atteindre profondément et nous bouleverser au point où tous nos beaux principes prennent le bord. L’enfant bouscule, frappe, mord, tire les cheveux, donne des coups, brise des jouets, etc. Comment demeurer bienveillant en observant la polarité opposée qu’est l’agressivité?
Par Jocelyne Petit, Docteure en Sciences de l’Éducation
Référence :
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