L’éducation positive, pour un quotidien harmonieux!

Les cris, les punitions, les retraits… voici comment on éduquait les enfants et les adolescents à une certaine époque. L’époque du contrôle, de l’autorité. Trop longtemps et encore aujourd’hui, on croit que la punition fait réfléchir l’enfant sur ses comportements jugés inadéquats.

Mais est-ce vraiment une bonne solution?

Le cerveau humain n’est pas complètement développé avant l’âge de 25 ans. Donc, demander à un petit de 3 ans de réfléchir dans sa chambre, c’est donner un coup d’épée dans l’eau. Son lobe frontal n’est pas en mesure d’évaluer son geste. Il agit de façon impulsive. S’il exécute la demande, celle d’aller réfléchir, il le fera probablement par peur. Peur de décevoir, peur de recevoir une conséquence.

Il n’y a pas de modèle parfait pour éduquer nos enfants, mais les parents peuvent s’orienter vers l’éducation positive ou la parentalité bienveillante.

Cette méthode peut paraître fort simple, mais demande un minimum de patience, de pratique et d’humilité. Donc, l’ego doit laisser la place à l’ouverture d’esprit.

L’éducation positive amène les enfants à devenir des adultes responsables, épanouis, autonomes et bienveillants. Elle est basée sur des principes de respect mutuel, de communication et de renforcement positif.

En tant que parents, nous avons peur de perdre notre crédibilité si nous appliquons le respect mutuel avec notre enfant, la communication ou encore l’écoute active. On a parfois l’impression de ne pas bien faire notre travail de parent! Mais certaines études ont démontré que l’éducation positive a révolutionné la représentation du cerveau et de la pensée. C’est-à-dire que le stress encouru par les cris et les punitions a grandement diminué avec l’application d’une éducation bienveillante.

Mais quoi faire lorsque je pratique cette méthode et que mon enfant n’écoute pas?

Avec du temps, de la patience, de la cohérence et de la constance, il finira par enregistrer les bons comportements à adopter. Ils apprennent beaucoup par l’exemple. S’ils entendent des cris, ils crieront, s’ils subissent la fessée, ils frapperont. S’ils sont encouragés, félicités, ils développeront une confiance en soi et une estime d’eux-mêmes. Leurs besoins seront comblés.

« Éducation positive » ne signifie pas de laisser l’enfant faire ce qu’il veut au gré de ses émotions. Une bonne routine bien établie peut sécuriser l’enfant et diminuer les crises. Une bonne prévention peut améliorer les comportements perturbateurs.

Si son comportement ne met ni sa santé ou celle d’autrui en danger, il faut tout simplement l’ignorer. On peut aussi lui faire faire un geste de réparation en lien avec son geste. S’il fait une bonne action, il faut immédiatement le féliciter. S’il frappe ou mord, il faut aller valider son besoin. Très souvent il s’agit d’un manque d’attention.

En tant que parent, il est aussi important de ne pas culpabiliser. Donnez-vous comme mission d’accompagner votre enfant dans son cheminement. De lui enseigner la gestion des émotions. D’être un exemple de bienveillance. De laisser place à l’erreur, d’effacer et de recommencer.

Après tout, on est tous des humains qui naissent dans l’amour!

MARIE EVE M. THEMENS

Éducatrice spécialisée et accompagnante à la famille

Rédaction : Marie Eve M. Themens, Éducatrice Spécialisée
Mise à jour : 9 mars 2020

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